PARA LAS INSTITUCIONES QUE POR ALGUNA RAZÓN TENGAN SUSPENSIÓN DE ENERGÍA, NO CUENTEN CON AGUA O CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA VINCULADAS A TECHOS DE LÁMINA
La titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), precisó que, de los alrededores de tres mil 27 edificios educativos en la entidad, alrededor de unos 400, es decir, un 16 por ciento no cuentan con aire acondicionado, aunque cuentan en algunos casos con ventilación artificial, como abanicos al interior del plantel.
Armando Castillo Gutiérrez / LA RED DE ALTAMIRA
TAMAULIPAS.- Las instituciones educativas que por alguna razón tengan suspensión de energía, no cuenten con agua o condiciones de infraestructura vinculadas a techos de lámina, pueden migrar al esquema de educación a distancia, reportando a su superior, confirmó Lucía Aimé Castillo Pastor.
La titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), precisó que, de los alrededores de tres mil 27 edificios educativos en la entidad, alrededor de unos 400, es decir, un 16 por ciento no cuentan con aire acondicionado, aunque cuentan en algunos casos con ventilación artificial, como abanicos al interior del plantel.
A la fecha, dijo no tener conocimiento de que algunos directores de instituciones educativas en lo particular, se niegan al uso de aire acondicionado teniendo en las aulas y pidió a los padres de familia o medios de comunicación, hacerlo del conocimiento a la SET para su revisión.
Hizo un llamado a las escuelas que, si tienen condiciones, es decir suministro de energía, de agua como aires acondicionados y suspendieron actividades, para que tengan en claro donde la medida aplica, para migrar a los esquemas de semipresencial o educación a distancia de los alumnos.
Expuso que la recomendación de la Secretaría de Educación tiene que ver no con la suspensión de actividades por el registro de las elevadas temperaturas, pero si migrar a esquemas semipresencial o educación a distancia, donde básicamente no se cuente con energía eléctrica, aire acondicionado en el aula o bien, desabasto de agua.
“Gran parte de los protocolos de atención hacia la continuidad del servicio educativo que se cubrieron en otro tipo de emergencia que permite que las escuelas con poca o nula ventilación, sin luz o agua, estén optando por generar un plan de trabajo que permita atender a los alumnos por mecanismos de educación a distancia”, apuntó.
En ese sentido, recordó que desde el pasado miércoles se emitió un comunicado por la SET para que las escuelas que presentaran esta condición, informen sobre la necesidad de permanecer bajo este esquema.
Dijo que se han tenido pláticas con la Secretaría de Salud y Protección Civil ante este tipo de situaciones registradas por la onda de calor, donde se ha recomendado evitar la exposición a los rayos del sol, de preferencia de once de la mañana a cinco de la tarde y no ubicarse en lugares donde las personas se deshidraten más rápido.
