ESPECIAL / LA RED DE ALTAMIRA
MADERO.- Liliana Santiago, una madre de familia y tesorera de la Mesa Directiva de Padres de Familia de la escuela “Tamaulipas”, se encuentra en el centro de un polémico conflicto que involucra un presunto desfalco de $24,858. Según Santiago, las autoridades escolares le están atribuyendo la responsabilidad sobre la falta de recursos, lo que ha llevado a la madre a solicitar la intervención de la Secretaría de Educación del Estado.
En sus declaraciones, Santiago expone que ha buscado apoyo en el Centro Regional de Desarrollo Educativo (Crede) de Ciudad Madero, pero no ha recibido la asistencia necesaria para resolver la situación. “Se mandó para que vinieran los de ajuste del Crede a tomarnos la contabilidad de la Mesa Directiva, al darnos cuenta que estaba faltando dinero en caja”, explicó, dejando claro que solo le fue entregada una llave para el acceso a los fondos.
El conflicto se ha intensificado porque, según Santiago, hubo una falta de comunicación y apoyo por parte de las autoridades educativas. A pesar de sus intentos de presentar una denuncia ante la Fiscalía, se le ha exigido evidencia concreta de lo sucedido, lo que ha limitado su capacidad para proceder legalmente. “El Crede nos pidió que fuéramos a poner la denuncia por desfalco de dinero, pero cómo mandar a hacer la denuncia y me dicen que no procede”, afirmó, demandando una investigación clara y efectiva.
Este caso se complica aún más debido a la salud de Santiago; estuvo hospitalizada por un derrame cerebral tras un incidente en la escuela, y durante su ausencia, la administración de los fondos quedó en manos del director, Armando Briones. Además, Santiago también ha denunciado acoso en redes sociales hacia su hija, situación que coincide con su insistencia en hacer pública la problemática escolar.
La situación que enfrenta la señora Santiago no solo resalta la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas en las administraciones escolares, sino que también pone de manifiesto la necesidad de un respaldo efectivo por parte de las autoridades educativas en casos de conflicto. A medida que la comunidad escolar sigue expectante ante este escándalo, queda la esperanza de que las autoridades correspondientes actúen pronta y adecuadamente para esclarecer la situación.
