Podrían regular su uso para evitar distracciones
El uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas debe ser regulado para evitar que estos dispositivos interfieran en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, consideró Rogelio Pérez Lara, representante del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), al referirse a la encuesta que actualmente se aplica entre docentes de todo el país.
Pilar Dantés / LA RED DE ALTAMRA
TAMPICO. – El uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas debe ser regulado para evitar que estos dispositivos interfieran en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, consideró Rogelio Pérez Lara, representante del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), al referirse a la encuesta que actualmente se aplica entre docentes de todo el país.
Explicó que durante los Consejos Técnicos Escolares Intensivos, la Secretaría de Educación Pública (SEP) está recabando información sobre el uso de celulares, redes sociales y otros dispositivos electrónicos en los planteles, además de conocer si las escuelas ya cuentan con alguna medida para regularlos.
Señaló que esta consulta permitirá conocer la percepción de los maestros y, con base en los resultados, establecer una estrategia nacional que determine cómo debe manejarse el uso de los teléfonos tanto por parte de los alumnos como de los docentes dentro de las instituciones educativas.
“Tenemos que encontrar un equilibrio; la tecnología puede ser una herramienta muy importante para el aprendizaje, pero también debemos evitar que se convierta en un distractor dentro de las aulas”, consideró.
Pérez Lara destacó que el análisis no contempla únicamente el aspecto académico, sino también el desarrollo emocional y cognitivo de los menores, debido a que el uso de celulares y redes sociales a determinadas edades puede tener efectos en su madurez, pensamiento crítico y comportamiento.
El representante del SNTE agregó que, una vez conocida la opinión de los maestros, se contempla involucrar a los padres de familia con el objetivo de establecer criterios comunes que permitan regular el uso de estos dispositivos y garantizar que la tecnología sea una herramienta de apoyo educativo y no una distracción dentro de las aulas.
