PADRES SOLO TIENEN 20 MINUTOS DE TOLERANCIA PARA RECOGER A SUS HIJOS
El secretario de Educación en Tamaulipas, Mario Gómez Monroy, dijo que nunca han enfrentado el hecho de que algún padre haya incurrido varias veces en llegar tarde por su hijo, por lo que no ha sido necesario llamar al DIF o a cualquier otra autoridad, pero en el caso necesario, el tutor sería canalizado a la Fiscalía.
LUPITA TORRES / LA RED DE ALTAMIRA
TAMPICO.- Son veinte minutos de tolerancia que tienen los padres para recoger a sus hijos con el maestro a la salida de clases, “la escuela no es una guardería”, señaló el secretario de Educación en Tamaulipas, Mario Gómez Monroy, tras señalar que constantemente se refuerzan los protocolos con directivos y docentes de los planteles educativos quienes tienen la instrucción de permanecer en la escuela hasta que se vaya el último alumno.
En cuanto a la manera en que van a lograr que los profesores cumplan estos protocolos que establecidos por Educación desde hace mucho tiempo por lo que se refiere a la entrega de los menores, dijo:
“Estamos siendo muy insistentes con ellos, en los consejos técnicos escolares diario les estamos haciendo llegar la información, ya están publicados en la página de Educación los protocolos, vamos a reforzarlos, vamos a reforzar la información hacia las escuelas, afortunadamente hasta ahorita no ha habido ningún caso en el que no se hayan seguido los protocolos”.
Gómez Monroy dijo que nunca han enfrentado el hecho de que algún padre haya incurrido varias veces en llegar tarde por su hijo, por lo que no ha sido necesario llamar al DIF o a cualquier otra autoridad, pero en el caso necesario, el tutor sería canalizado a la Fiscalía:
“Yo creo que cuando la conducta de un padre es recurrente, ahí si dentro del protocolo es reportarlo ante la Fiscalía, las escuelas no son guarderías, sí atendemos las emergencias, pero como eso, como emergencias”.
En cuanto al tiempo que Educación considera prudente para que un padre recoja a su hijo, dijo que: “Son veinte minutos, normalmente es el tiempo prudente para entregar a los niños, así estamos reforzando que los padres de familia identifiquen muy bien a las gentes que van a ir a recoger a sus niños con sus credenciales de elector debidamente registradas que es ahí en donde han estado sucediendo las fallas al interior del país”.
– Secretario, en el caso de Fátima había una vendedora, se dice que estaba afuera, la niña confió, qué hacer para erradicar ese problema que afuera hay vendedores y los niños confían:
Por lo que respecta a los vendedores ambulantes como los instalados afuera de la escuela que ofrecen comida chatarra y algunos otros que entran a las escuelas para vender plumas, libros o cualquier otro tipo de novedades para los niños, el titular de Educación dijo que bajo ninguna circunstancia está permitida la entrada para ninguna persona extraña al plantel, por lo que se debe denunciar cualquier irregularidad de este tipo ante la oficina de la Secretaría de Educación en la zona.
De los ambulantes que venden afuera de las escuelas, dijo que no está en manos de la escuela proceder para erradicarlos:
“Es difícil, en muchos de los casos hemos pedido a la Secretaría de Salud a través de Coepris que los retire, pero vuelven… No compete a las escuelas, es muy difícil retirarlos, pero, sin embargo, dentro de la competencia es no dejarlos que entren a las escuelas por ningún motivo y sellar la escuela y no permitir a ningún niño que salga a la calle”, insistió.
En cuanto a los directivos o docentes que incurran en la negligencia de dejar salir a algún menor de la escuela, que no vaya acompañado de su padre o tutor, dijo que: “Dependiendo el caso en su momento un protocolo que no se cumpla inmediatamente se concentra a la Fiscalía”.
Recordó el caso de Marianito, un menor que fue sustraído de la escuela por una persona debidamente autorizada pero que en ese preciso momento tenía problemas con los padres del menor, lo cual tuvo consecuencias lamentables.
“En primaria deben estar registrados con su credencial de elector quien va a recoger a los niños, que digo eso no nos exime de que pueda haber un problema como el caso que sucedió hace aproximadamente seis meses que la persona que estaba encargada de recoger al niño fue por él y ya ven lo que sucedió, pero eso ya es ajeno a la institución, lamentable”.
Dijo que este nuevo modelo de escuela técnica humanística, incluye el reforzamiento en los valores, también en las primarias, secundarias, preparatorias, que todo va ligado a la seguridad de la población estudiantil.
VIOLENCIA DE GÉNERO
En cuanto a la propuesta de la Comisión Estatal de Derechos Humanos de hablar de violencia de género a los alumnos desde primero de primaria, señaló recomendó modificar para evitar confusiones:
“Lo estamos analizando, pero son muy invasivas las determinaciones que trae Derechos Humanos, me gustaría que leyeran los temas que trae, como que para platicárselos a un niño en preescolar o en primero de primaria sí está complicado… sí deberían de modificarse o deberían de evaluarse bien o (especificar) a partir de qué nivel…”
Dijo que, según la propuesta, se podría proceder a hablar del tema a alumnos ya más avanzados:
“Yo creo más adelantado yo creo que nos iríamos a sexto año, primero de secundaria y por el contenido para no crear confusiones”, finalizó.
About the Author
