ESPECIAL / LA RED DE ALTAMIRA
TAMAULIPAS. – El alumno de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Carlos Emanuel Ruiz Colunga, perteneciente al programa académico Ingeniero en Telemática de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FIC), tuvo una destacada participación en el 4º Encuentro Internacional de Materiales y Dispositivos de Altamira (EMDA).
El joven universitario obtuvo el tercer lugar en este evento en donde presentó un proyecto que aborda un sistema optoelectrónico para medir el contenido de azúcar en cítricos, lo cual ha sido reconocido como una aportación significativa al ámbito de la investigación aplicada.
Centrado en temas emergentes y de última generación relacionados con materiales, dispositivos electrónicos y sus aplicaciones, el evento internacional EMDA reunió la exposición de poster científico de diversas instituciones de educación e investigación superior.
En ese contexto, Carlos Emanuel expuso en su propuesta un enfoque prometedor mediante una herramienta innovadora que utiliza principios ópticos y tecnología electrónica para cuantificar con precisión los niveles de azúcar presentes en las frutas cítricas.
Destaca que ese sistema se ha diseñado para proporcionar una alternativa eficiente y no invasiva a los métodos tradicionales de medición de azúcar, como la refractometría.
El éxito de esa iniciativa no solo resalta el talento individual, sino que también subraya la calidad y relevancia de la investigación llevada a cabo en la UAT. El Dr. José David Filoteo Razo, mentor de la investigación, comparte el reconocimiento por su guía y apoyo en el desarrollo de ese proyecto innovador, destacando la importancia de fomentar la investigación en ciencias básicas y aplicadas en la región.
Este logro no solo posiciona a la UAT en la vanguardia de la investigación científica, sino que también destaca el compromiso de la institución con la formación de profesionales capaces de abordar desafíos relevantes para la sociedad.
La UAT celebra este éxito internacional como un testimonio de la excelencia académica y la capacidad de innovación de sus estudiantes.
