Especial / LA RED DE ALTAMIRA
NUEVO LAREDO. – El Gobierno de Nuevo Laredo, a través de la “Biblioteca Itinerante”, promovió el hábito por la lectura en 13 mil 279 estudiantes de nivel básico, quienes también recibieron libros temáticos a través de dinámicas que lleva a cabo este programa.
Durante el 2025 fueron visitados 24 jardines de niños, 18 escuelas primarias y 22 preparatorias en los que se llevaron a cabo actividades lúdicas y recreativas e incluso charlas pedagógicas dirigidas a maestros para la creación de bibliotecas escolares y estrategias para acercar a los estudiantes al universo de los libros.
“La biblioteca itinerante es un programa del gobierno de Nuevo Laredo en el que, a través de lecturas dramatizadas, narración oral y otro tipo de técnicas se motiva a los estudiantes a leer cuento, poesía, teatro breve, microficciones, cómics, novelas gráficas y otro tipo de libros, según su edad e intereses”, dijo Marcos Rodríguez Leija, Coordinador de Bibliotecas del cual depende el programa.
La itinerancia no sólo se enfoca en las instituciones de educación básica, agregó el funcionario, también abarcan escuelas de educación media superior y superior, centros de apoyo a comunidades vulnerables, espacios alternativos y sectores populares a través del programa municipal “Presidencia Cerca de ti” y actividades conjuntas con el IMJUVE y el DIF.
Entre otros espacios en los que la “Biblioteca Itinerante” ha hecho presencia se incluyen el CBTIS 137, el CBTIS 234, el CONALEP, “Semillas de Amor”, en el complejo comercial “Paseo Reforma” en las colonias Concordia, San Rafael, Nueva Era, Villas de San Miguel, Benito Juárez, Las Torres, Hidalgo y el Campanario.
El programa es gratuito y está al alcance de toda la comunidad que desee ser parte de este tipo de actividades lúdicas en torno al hábito de la lectura, cómo crear bibliotecas escolares y sus sistemas de gestión, así como la aportación de sistemas y herramientas pedagógicas para maestros sobre el tema. Los interesados pueden comunicarse al teléfono (867) 717-3676.
