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LUPITA TORRES / LA RED DE ALTAMIRA
TAMPICO.- “Como nuestras viviendas, las escuelas requieren mantenimiento”, consideró la titular del CREDE, Ana Bertha Vázquez, para justificar el cobro de cuotas de las que, como siempre, responsabilizó a las Asociaciones de Padres de Familia de las escuelas que son los que deciden cuanto deben pagar los papás por inscribir a sus hijos cada nuevo ciclo escolar.
“Año con año las cuotas escolares siempre es una situación de estar al pendiente los padres de familia, yo los exhortos iguales porque las escuelas requieren de mantenimiento”.
Señaló que el gobernador Francisco Javier García Cabeza de Vaca está viendo la manera de contar con Escuela de Calidad Tamaulipeca que comprende la remodelación, equipamiento y mobiliario en los planteles, por lo que acudirán a ellos para verificar las condiciones en que se encuentran y ponerlos al cien por ciento para que los alumnos puedan asistir a recibir clases a unas buenas instalaciones, pero insistió:
“Dentro de lo que cabe tenemos que ser conscientes que las escuelas necesitan de toda la sociedad en general, participamos todos los actores y tenemos que llevar beneficios a las escuelas, así como una familia en sus casas requiere de toda la familia para poder llevar pago de agua y de luz y de todo lo que requiere nuestra casa, nuestra escuela es la segunda casa”.
También insistió en que las autoridades educativas mantienen las manos fuera de esa cuota, de esa decisión al señalar a la Asociación de Padres de Familia de cada escuela como la que estipula la cantidad de acuerdo a las ‘necesidades’ de cada plantel y a su ubicación geográfica, por lo que varía la cantidad que cada padre debe pagar por escuela.
“Cómo directores les hemos comunicado por la gestión que tienen y la autonomía dentro de las escuelas es válido y manejamos la rendición de cuentas y es importante la transparencia, pero son los padres de familia quienes deciden y ellos apoyan a las actividades de las escuelas, idealizan sus actividades con el apoyo de la supervisora y del personal docente”.
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