LA FEDERACIÓN NO CONSIDERA QUE EL 50% DE LOS NIÑOS TAMAULIPECOS NO CUENTAN CON LA TECNOLOGIA PARA USARLO
Por su parte el secretario de Educación en Tampico, Rogelio Caballero, reconoció las dificultades de este modelo remoto de clases a causa de la pandemia, porque incluso “una familia puede llegar a tener un teléfono inteligente o smartphone, pero tal vez no tengan dinero para una recarga”.
LUPITA TORRES / LA RED DE ALTAMIRA
TAMPICO.- Al menos el 50% de los niños en Tamaulipas no cuentan con una computadora en casa, ni con internet o cualquier otro equipo mediante el cual puedan participar en el programa “aprende en casa” que el Gobierno Federal arrancó este lunes 20 de abril a nivel nacional con la intención de sacar adelante el presente ciclo escolar, obstaculizado por el Covid-19
En casa de Emiliano, la situación es precaria en ese renglón; su familia cuenta con lo necesario para pasar la cuarentena, su padre sale a trabajar porque tiene empleo en un negocio esencial y su madre lo apoya con la venta de algunos bocados, desayunos y comidas que distribuye entre sus conocidos, a los que recibe en la puerta de la casa, con la distancia prudente.
Él está en un grupo de aproximadamente 35 estudiantes, pero considera que de todos, sólo unos 12 podrán participar en este tipo de enseñanza, a distancia, pues la mayoría no cuenta con el equipo necesario para aprender a distancia, como fue dispuesto por la Secretaría de Educación Pública. Él tampoco puede.
Por lo pronto, dijo, se dedica a repasar sus cuadernos, sus libros y algún trabajo que tuvo oportunidad de entregar durante el período normal, en el 2019, antes de que surgiera a nivel mundial este fenómeno viral, este virus que mantiene prácticamente paralizada no sólo la educación, sino casi toda actividad productiva y no sólo en Tampico, no sólo en Tamaulipas o México, sino en el mundo entero, de lo que está consciente a sus 13 años de edad.
Su maestra Carmen, dijo por su parte que los factores sociales son trascendentales en que los niños y jóvenes no puedan llevar a cabo una adecuada educación desde sus hogares, ante el riesgo de contagio por covid-19 que representa acudir a un salón de clases tradicional.
“No todos los niños en educación básica tienen computadora en casa, así como el servicio de internet, además, algunos papás no pueden cuidar a sus hijos porque trabajan y los llevan a otros domicilios con gente que los cuida y les es imposible conectarse a la red”, expuso la mentora.
Por su parte el secretario de Educación en Tampico, Rogelio Caballero, reconoció las dificultades de este modelo remoto de clases a causa de la pandemia, porque incluso “una familia puede llegar a tener un teléfono inteligente o smartphone, pero tal vez no tengan dinero para una recarga”.
Mientras, la Secretaría de Educación Pública (SEP) definió a partir de este lunes clases en televisión abierta y en algunos canales de televisión de paga, sin embargo, dichas estrategias son solo complementarias, las clases deben ser en línea, lo que el titular de Educación local considera sólo un complemento pues es complicado que este medio de comunicación sacrifique su negocio por la educación de los niños.
“El proceso de enseñanza y aprendizaje debe provenir de las clases en línea y de los trabajos que dejen los maestros”, indicó.
Hace ya más de un mes, desde el 17 de marzo, que las clases en Tamaulipas se suspendieron así que, en este periodo, los maestros han intentado darle seguimiento al proceso de enseñanza online y el resultado ha sido el mismo, casi nulo ante la costumbre de ambas partes, de enseñar y aprender a distancia.
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